«Техніка – м’язи аграрного бізнесу, його найпотужніша, найміцніша складова.
Але досить часто стається, що чиясь найсильніша сторона за певних обставин виявляється вразливою.»- Владислав Силивончик
Розвиток економіки нерозривно пов'язаний із розвитком професійно-технічної освіти. КЗ «МПАЛ ім. М. Данканича» ЗОР готує спеціалістів за професією «Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва, слюсар з ремонту сільськогосподарських машин та устаткування, водій автотранспортних засобів (категорія «С»)». Це – найпопулярніша професія серед працівників аграрного сектору. На сьогоднішній день, трактористам необхідно йти в ногу з часом і постійно вдосконалювати свої знання. Серед переваг професії – достойна заробітна плата, затребуваність, доступність навчання, користь для здоров’я (робота на свіжому повітрі). Обравши її, ви пов’язуєте своє життя з гулом мотору та щоденною романтикою полів одночасно.
15 березня 2024 року майстер виробничого навчання Михайло Мацола провів відкрите заняття для здобувачів освіти групи 12 на тему «Щоденне технічне обслуговування тракторів».
Мета:
навчити учнів дотримуватись технологічного процесу під час виконання операцій щоденного технічного обслуговування тракторів;
розвивати аналітичне, критичне, логічне і творче мислення, пізнавальний інтерес, вміння робити самостійно і вирішувати виробничі проблеми та ситуації, активність і самостійність у роботі, вміння планувати свою діяльність;
виховувати гордість за свою професію, дисципліну праці, відповідальність, охайність, бережне відношення до інструментів та паливно-мастильних матеріалів, навколишнього середовища, почуття взаємодопомоги, дотримування правил з охорони праці.
Підґрунтям до проведення уроку є предмети: «Трактори», «Система технічного обслуговування і ремонту машин», «Охорона праці».
Дана тема має важливе значення. Так як від того, як учні засвоять і навчаться проводити операції щоденного технічного обслуговування тракторів з дотриманням вимог безпеки праці залежить довговічність роботи техніки і професійна майстерність в майбутньому. Адже, сучасний трактор – машина дуже складна, в її конструкції поєднані досягнення багатьох наук – теплотехніки, гідравліки, механіки, електроніки, конструювання, технології машинобудування, а також наук, пов’язаних з експлуатацією тракторів.
Розповідь майстра супроводжувалася практичним показом послідовності виконання робіт на тракторі МТЗ-82. Він сам та на прикладі передових досвідів інших механізаторів показував нові прийоми трудової діяльності, пояснював характер і послідовність виконання поставлених перед підлітками завдань.
Майбутні трактористи виконували самостійне завдання згідно інструкційно-технологічних карт. Увага майстра фіксувалася на роботі кожного учня. Ліцеїсти показали високий рівень знань, якими оволоділи з теоретичних предметів професійного циклу. Особливий акцент зроблено на перевірку правильності організації робочого місця, дотримання норм часу, правил санітарії та гігієни, технічних вимог безпеки праці при визначенні несправностей простим діагностичним методом. Зі здобувачами освіти проведено наступні інструктажі: вступний, поточний, заключний, з охорони праці.
Михайло Михайлович наголосив, що під час виконання операцій щоденного технічного обслуговування тракторів учні не повинні забувати про навколишнє середовище: не розливати та не виливати на землю відпрацьованих паливо-мастильних матеріалів. Вони повинні економно ставитись до вищезгаданих матеріалів так, як це є заощадження часу та грошей.
Підбиваючи підсумки було проведено активну бесіду, основним змістом якої був аналіз навчальної роботи, проведеної за день. Майстер зорієнтував майбутніх трактористів на закріплення успіхів і подолання припущених недоліків у наступній роботі. Учні вносили раціоналізаторські пропозиції щодо вдосконалення технічного процесу, інструменту, способів контролю роботи.
.jpg) | .jpg) |
.jpg)