Формуємо імідж сучасного випускника професійної (професійно-технічної) освіти

Згідно Концепції реалізації державної політики у сфері професійної (професійно-технічної) освіти «Сучасна професійна (професійно-технічна) освіта» на період до 2027 року реформа сприятиме формуванню нового іміджу випускника закладу професійно-технічної освіти як:

˗ всебічно розвиненої особистості, здатної до вибору індивідуальної освітньої траєкторії, навчання впродовж усього життя, розвитку професійної кар’єри, підприємництва та самозайнятості;

˗ конкурентоспроможного та мобільного на ринку праці фахівця, особистості, яка здобула освітні та професійні компетентності відповідно до її інтересів, здібностей, можливостей, потреб національної економіки та суспільства;

˗  успішної особистості з активною громадянською позицією, морально-етичними якостями, відповідальної за результати власної діяльності. Україна стоїть на порозі переходу від індустріального до постіндустріального суспільства, а тому вимоги, потреби людини у ньому зміни­лися .

Саме тому ми усвідомлюємо необхідність застосування під час викладан­ня предметів таких форм і методів, які б збуджували творчість здобувачів освіти, створювали атмосферу розкутості, емоційного піднесення, залуча­ли позаурочні інтереси і захоплення їх до навчального процесу.

Ураховуючи роль англійської мови, як мови міжнародного спілкування, з метою сприяння її вивченню для розширення доступу громадян до світових економічних, соціальних, освітніх і культурних можливостей, які відкриває знання та використання англійської мови, забезпечення інтеграції України до європейського політичного, економічного і науково-освітнього простору, викладачка ліцею Оксана Саморига провела для здобувачів освіти інтелектуальну вікторину «Як добре Ви знаєте англійську мову?».

 Метою заходу було поглибити та закріпити знання учнів з вивчених тем; розвивати навички діалогічного мовлення, лінгвістичний кругозір, мовну здогадку та мовленнєву реакцію учнів, логічне мислення, швидкість, творчість, вміння працювати в команді та сприяти бажанню вивчати іноземну мову. 

Учасники вікторини мали змогу проявити свої таланти, виконувати цікаві завдання, а саме «Що ви знаєте про Велику Британію?», «Пам’ятки», «Їжа», «Одяг», «Загадки-ребуси», «Спорт», «Професії майбутнього». Учні отримали шквал позитивних емоцій та яскравих вражень.

Проведення таких змагань є надзвичайно актуальним, оскільки в підлітковому віці спостерігаються по­треба у створенні власного світогляду, прагнення до дорослості, бурхливий розвиток фантазії та уяви, спрямованість на самоствердження в суспіль­стві.